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一个插班生

新学年开学,幼儿园又会迎来一些插生。这些孩子来自于不同的幼儿园,他们已经适应原来幼儿园的生活,但转到另一个幼儿园后难免会出现各种问题。如何让他们更快地适应新园的生活?背景:本学年我们接了一个新组合的大

2009-07-03 标签:心理 环境 家长 教师 志愿案例

涵涵阅读记事

对托班幼儿进行早期阅读教育越来越被早教机构所重视,但在指导过程中,教师要学会观察、记录并分析幼儿的阅读行为,适时指导。本文试图通过个案研究来讨论如何对托班幼儿进行有效的阅读指导。涵涵,男,两岁半,喜欢

2009-07-03 标签:阅读 教师 学习方法 阅读材料 志愿案例

惹事大王

源源(化名)是个调皮的男孩,经常要欺负其他的小朋友,抢书、打人、无所畏惧,对老师的责备也是不屑一顾,堪称班中的惹事大王;但他又有着女孩般的亲昵和娇嗔,经常会紧紧地搂抱着你,似久别重逢,又如亲密无间,偶

2009-07-03 标签:教师 家长 艺术 阅读材料 启蒙教育

洗衣机洗衣服

背景:维果斯基曾说:三岁前的儿童是按自己的大纲学习的。所以作为我们托班的老师更多的任务就是创设丰富多彩的环境,让孩子在与环境、材料的对话中自主得到发展。由此,我们在托班孩子入园情绪稳定后,为他们创设丰

2009-07-03 标签:环境 小游戏 经验交流 教师 高中生活

留守儿童案例分析

背景:李静、李涛姐弟俩是典型的留守儿童,他们的父母很早就去了福建打工,每年只在过年回家一、二十天。李静在八个月大时开始在外婆家生活,李涛则在一岁时便由爷爷抚养。这对姐弟俩身上呈现出了留守儿童的一些共同

2009-07-03 标签:心理 环境 教师 志愿案例 高中生活

《凯凯的转变》

案例背景:凯凯是一个倔强、外向的孩子,胆子很大,最大的特点是喜欢与人交往,不怕陌生人,在家最喜欢串门。但是自制力很差,控制不住自己,常有攻击性行为。比如:在朽时喜欢咬人,几乎咬遍了班中每个孩子,上中班

2009-07-03 标签:教师 心理 小游戏 家长 志愿案例

对一个不善交往幼儿转化的尝试

一.个案介绍今天是开学的第一天,由于崔某是留读大大班的孩子,所以三位老师对于崔某来说都是新老师,在日常观察中,老师发现崔某的眼睛红了,不时有眼泪流下来,于是,我过去问她:崔某你怎么了?崔某说:我想妈妈

2009-07-03 标签:小游戏 家长 教师 诊断活动 启蒙教育

幼儿园区域活动案例分析

观察实录生活模仿区是孩子们很感兴趣的游戏区域,但是因为他们是朽的宝宝,生活经验欠缺,如果没有老师正确的引导,有的区域活动就不能很好发挥它的正确作用,从而使宝宝们乱玩,什么都学不到,或许还会染上一些不好

2009-07-03 标签:教师 小游戏 学习方法 志愿案例 诊断活动

有趣的串珠

一、案例实录:今天的动动巧手里真热闹,孩子们拿着一个个大小不一、形状各异的螺丝高兴极了。他们有的拿、有的放,左看看、右瞧瞧爱不释手。经过一阵噼里啪啦声,孩子们逐渐安静了下来。顾洋首先拿起一颗螺丝,开始

2009-07-03 标签:小游戏 教师 志愿案例 阅读材料 启蒙教育

关于“幼儿拿别人的东西”的个案辩析

案例一:姜楠是一个比较淘气小朋友。一天,几个孩子都说自己的手帕不见了,在对附近几个小朋友的询问中得知:原来是姜楠小朋友拿的,最终这些东西真的在她的口袋里找到了。案例二:王欣怡小朋友是个聪明能干的孩子。

2009-07-03 标签:心理 家长 教师 志愿案例

中班体育活动案例分析

晨间活动时,孩子们开始尝试练习跳绳了,个个兴趣盎然,孔妍正在尝试练习分解动作,摇绳、双脚跳起,这时送她入园未离开的妈妈看见了,就用手指着她说:孔妍,你看赵庆杨跳得多好,你怎么还不会跳,快跟她学学!说完

2009-07-03 标签:教师 小游戏 家长 志愿案例 诊断活动

释放孩子的能量

案例聚焦:班集体中,总有那么几个特别淘气的孩子,戴凯就是其中的一个,直到有一天,滔滔的一句话引发了我的思考。老师,你怎么那么喜欢戴凯。我喜欢戴凯,我偏袒戴凯?不是吗?当他说那句话的时候,我还是照例站在

2009-07-03 标签:小游戏 教师 阅读材料 诊断活动

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